آسیب شناسیپدیدار شناسی تقلب در امتحانات: تجارب زیسته دانشجویان کارشناسی ارشد دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه فردوسی مشهد [دوره 22، شماره 2، 1395، صفحه 1-24]
آگاهیرابطه سرمایه فرهنگی و سرمایه اجتماعی با میزان آگاهی دانشجویان از فرهنگ دانشگاهی [دوره 22، شماره 1، 1395، صفحه 99-126]
آمایش آموزش عالیآمایش آموزش عالی در پهنه جغرافیایی کشور [دوره 22، شماره 2، 1395، صفحه 49-75]
آمایش سرزمینآمایش آموزش عالی در پهنه جغرافیایی کشور [دوره 22، شماره 2، 1395، صفحه 49-75]
آموزشرابطه بین توسعه آموزش، رشد اقتصادی، شهرنشینی و فناوری اطلاعات و ارتباطات [دوره 22، شماره 2، 1395، صفحه 77-98]
آموزش بیش از اندازهاندازه گیری شاخصهای نوع اول و دوم عدم تطبیق مهارت در ایران [دوره 22، شماره 4، 1395، صفحه 113-132]
آموزش عالیبررسی علل انصراف دانشجویان از تحصیل؛ مورد دانشگاه رازی کرمانشاه [دوره 22، شماره 1، 1395، صفحه 19-43]
آموزش عالیالگویی برای بالندگی اعضای هیئتعلمی دانشگاه تهران [دوره 22، شماره 3، 1395، صفحه 1-17]
آموزش عالیتأثیر استفاده از زبان انگلیسی به عنوان زبان واسط آموزش علم در بین المللی شدن دانشگاهها: مطالعه تطبیقی در اروپا [دوره 22، شماره 3، 1395، صفحه 89-111]
آموزش عالیابعاد تصویر دانشگاهی؛ مطالعه نگرش و تصورات دانشجویان [دوره 22، شماره 4، 1395، صفحه 69-98]
آموزش کارآفرینیبررسی تطبیقی حوزههای خط مشیگذاری آموزش کارآفرینی [دوره 22، شماره 4، 1395، صفحه 1-24]
آموزش کمتر از اندازهاندازه گیری شاخصهای نوع اول و دوم عدم تطبیق مهارت در ایران [دوره 22، شماره 4، 1395، صفحه 113-132]
ا
احساس امنیت روانشناختیتأثیر سرمایه روانشناختی بر تسهیم دانش با میانجی احساس امنیت روانشناختی؛ مورد: دانشگاه صنعتی شریف [دوره 22، شماره 4، 1395، صفحه 133-154]
اخلاق پژوهشعوامل زمینه ساز پایبندی به اخلاق پژوهش در میان دانشجویان تحصیلات تکمیلی؛ مورد دانشگاه تبریز [دوره 22، شماره 1، 1395، صفحه 75-98]
ارزیابی بیرونینقش ارزیابی بیرونی بر ارتقای کیفیت نظام آموزش عالی؛ مورد: دانشگاه علوم پزشکی بابل [دوره 22، شماره 4، 1395، صفحه 99-111]
اعتبارسنجیبررسی وظایف، شایستگی و کارآمدی برنامه آموزشی: مطالعه موردی کارشناسی فناوری اطلاعات [دوره 22، شماره 3، 1395، صفحه 131-157]
اعضای هیئت علمیالگویی برای بالندگی اعضای هیئتعلمی دانشگاه تهران [دوره 22، شماره 3، 1395، صفحه 1-17]
انصرافبررسی علل انصراف دانشجویان از تحصیل؛ مورد دانشگاه رازی کرمانشاه [دوره 22، شماره 1، 1395، صفحه 19-43]
انگلیسیتأثیر استفاده از زبان انگلیسی به عنوان زبان واسط آموزش علم در بین المللی شدن دانشگاهها: مطالعه تطبیقی در اروپا [دوره 22، شماره 3، 1395، صفحه 89-111]
اهمالکاری تحصیلیرابطه اهمالکاری تحصیلی با باورهای فراشناختی، تنظیم هیجان و تحمل ابهام در دانشجویان [دوره 22، شماره 3، 1395، صفحه 113-130]
ایراننقش ارزیابی بیرونی بر ارتقای کیفیت نظام آموزش عالی؛ مورد: دانشگاه علوم پزشکی بابل [دوره 22، شماره 4، 1395، صفحه 99-111]
ب
بابلنقش ارزیابی بیرونی بر ارتقای کیفیت نظام آموزش عالی؛ مورد: دانشگاه علوم پزشکی بابل [دوره 22، شماره 4، 1395، صفحه 99-111]
بازار کارتحلیل رابطه بین ویژگیهای شغلی و سازگاری شغلی دانشآموختگان [دوره 22، شماره 1، 1395، صفحه 127-143]
بالندگی حرفهایالگویی برای بالندگی اعضای هیئتعلمی دانشگاه تهران [دوره 22، شماره 3، 1395، صفحه 1-17]
باورهای فراشناختیرابطه اهمالکاری تحصیلی با باورهای فراشناختی، تنظیم هیجان و تحمل ابهام در دانشجویان [دوره 22، شماره 3، 1395، صفحه 113-130]
بخش کشاورزیتبیین سازکارهای تأثیرگذار در تعامل دانشگاه و صنعت در بخش کشاورزی [دوره 22، شماره 2، 1395، صفحه 147-172]
بخشهای اقتصادیآمایش آموزش عالی در پهنه جغرافیایی کشور [دوره 22، شماره 2، 1395، صفحه 49-75]
برنامه آموزشیبررسی وظایف، شایستگی و کارآمدی برنامه آموزشی: مطالعه موردی کارشناسی فناوری اطلاعات [دوره 22، شماره 3، 1395، صفحه 131-157]
برنامه ریزی آموزش عالیآمایش آموزش عالی در پهنه جغرافیایی کشور [دوره 22، شماره 2، 1395، صفحه 49-75]
برنامه ریزی منطقه ایآمایش آموزش عالی در پهنه جغرافیایی کشور [دوره 22، شماره 2، 1395، صفحه 49-75]
بهره وریبهره وری واحدهای آموزشی و پژوهشی در دانشگاههای جامع دولتی ایران [دوره 22، شماره 2، 1395، صفحه 99-123]
بهره وری کل عوامل تولیدنقش تحقیق و توسعه و ظرفیت جذب در بهره وری کل عوامل تولید در کشورهای منتخب در حال توسعه [دوره 22، شماره 3، 1395، صفحه 37-62]
بینالمللی سازیتبیین دوره دکتری پژوهش محور در چشم انداز سناریوهای بینالمللی سازی علم و فناوری [دوره 22، شماره 3، 1395، صفحه 63-88]
بین المللی شدنتأثیر استفاده از زبان انگلیسی به عنوان زبان واسط آموزش علم در بین المللی شدن دانشگاهها: مطالعه تطبیقی در اروپا [دوره 22، شماره 3، 1395، صفحه 89-111]
پ
پرورش کارآفرینیبررسی تطبیقی حوزههای خط مشیگذاری آموزش کارآفرینی [دوره 22، شماره 4، 1395، صفحه 1-24]
پژوهشهای دانشگاهیتبعیت دانشجویان از هنجارهای حرفه ای در پژوهشهای دانشگاهی: مروری بر یافته های پیمایش ملی [دوره 22، شماره 2، 1395، صفحه 25-48]
پنج عامل شخصیتبررسی تعلل تحصیلی دانشجویان در خصوص پنج عامل شخصیت و جهتگیری هدف [دوره 22، شماره 1، 1395، صفحه 1-18]
ت
تبعیت از هنجارهاتبعیت دانشجویان از هنجارهای حرفه ای در پژوهشهای دانشگاهی: مروری بر یافته های پیمایش ملی [دوره 22، شماره 2، 1395، صفحه 25-48]
تجارب زیستهپدیدار شناسی تقلب در امتحانات: تجارب زیسته دانشجویان کارشناسی ارشد دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه فردوسی مشهد [دوره 22، شماره 2، 1395، صفحه 1-24]
تحلیل پوششی داده هابهره وری واحدهای آموزشی و پژوهشی در دانشگاههای جامع دولتی ایران [دوره 22، شماره 2، 1395، صفحه 99-123]
تحلیل سلسله مراتبیتبیین سازکارهای تأثیرگذار در تعامل دانشگاه و صنعت در بخش کشاورزی [دوره 22، شماره 2، 1395، صفحه 147-172]
تحمل ابهامرابطه اهمالکاری تحصیلی با باورهای فراشناختی، تنظیم هیجان و تحمل ابهام در دانشجویان [دوره 22، شماره 3، 1395، صفحه 113-130]
تربیت بدنیعوامل مؤثر بر ایجاد فلات شغلی در اعضای هیئت علمی دانشکده های تربیت بدنی دانشگاههای دولتی ایران [دوره 22، شماره 3، 1395، صفحه 19-35]
تسهیم دانشتأثیر سرمایه روانشناختی بر تسهیم دانش با میانجی احساس امنیت روانشناختی؛ مورد: دانشگاه صنعتی شریف [دوره 22، شماره 4، 1395، صفحه 133-154]
جامعه پذیری دانشگاهیفرایند جامعه پذیری دانشگاهی دانشجویان دکتری؛ مورد دانشگاه اصفهان [دوره 22، شماره 1، 1395، صفحه 45-73]
جهتگیری هدفبررسی تعلل تحصیلی دانشجویان در خصوص پنج عامل شخصیت و جهتگیری هدف [دوره 22، شماره 1، 1395، صفحه 1-18]
خ
خطمشی گذاری آموزش. بررسی تطبیقی حوزههای خط مشیگذاری آموزش کارآفرینی [دوره 22، شماره 4، 1395، صفحه 1-24]
د
دانشآموختهتحلیل رابطه بین ویژگیهای شغلی و سازگاری شغلی دانشآموختگان [دوره 22، شماره 1، 1395، صفحه 127-143]
دانشجویانرابطه سرمایه فرهنگی و سرمایه اجتماعی با میزان آگاهی دانشجویان از فرهنگ دانشگاهی [دوره 22، شماره 1، 1395، صفحه 99-126]
دانشجویانتبعیت دانشجویان از هنجارهای حرفه ای در پژوهشهای دانشگاهی: مروری بر یافته های پیمایش ملی [دوره 22، شماره 2، 1395، صفحه 25-48]
دانشجویان تحصیلات تکمیلیپدیدار شناسی تقلب در امتحانات: تجارب زیسته دانشجویان کارشناسی ارشد دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه فردوسی مشهد [دوره 22، شماره 2، 1395، صفحه 1-24]
دانشگاه آزاد اسلامیمؤلفه های ارتقای مسئولیت پذیری اجتماعی دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 22، شماره 2، 1395، صفحه 125-145]
دانشگاه اصفهانفرایند جامعه پذیری دانشگاهی دانشجویان دکتری؛ مورد دانشگاه اصفهان [دوره 22، شماره 1، 1395، صفحه 45-73]
دانشگاه تهرانالگویی برای بالندگی اعضای هیئتعلمی دانشگاه تهران [دوره 22، شماره 3، 1395، صفحه 1-17]
دانشگاه صنعتی شریفتأثیر سرمایه روانشناختی بر تسهیم دانش با میانجی احساس امنیت روانشناختی؛ مورد: دانشگاه صنعتی شریف [دوره 22، شماره 4، 1395، صفحه 133-154]
دانشگاههاشناسایی جایگاه دانشگاه در آموزش و ارتقای قابلیتهای کارآفرینی دانشجویان بر اساس رویکرد غربالگری فازی [دوره 22، شماره 4، 1395، صفحه 43-67]
دانشگاههای دولتیبهره وری واحدهای آموزشی و پژوهشی در دانشگاههای جامع دولتی ایران [دوره 22، شماره 2، 1395، صفحه 99-123]
دکتری پژوهش محورتبیین دوره دکتری پژوهش محور در چشم انداز سناریوهای بینالمللی سازی علم و فناوری [دوره 22، شماره 3، 1395، صفحه 63-88]
دوکسا سروریعوامل زمینه ساز پایبندی به اخلاق پژوهش در میان دانشجویان تحصیلات تکمیلی؛ مورد دانشگاه تبریز [دوره 22، شماره 1، 1395، صفحه 75-98]
ر
رشد اقتصادیرابطه بین توسعه آموزش، رشد اقتصادی، شهرنشینی و فناوری اطلاعات و ارتباطات [دوره 22، شماره 2، 1395، صفحه 77-98]
ز
زبان واسط آموزش علمتأثیر استفاده از زبان انگلیسی به عنوان زبان واسط آموزش علم در بین المللی شدن دانشگاهها: مطالعه تطبیقی در اروپا [دوره 22، شماره 3، 1395، صفحه 89-111]
س
سازکارهاتبیین سازکارهای تأثیرگذار در تعامل دانشگاه و صنعت در بخش کشاورزی [دوره 22، شماره 2، 1395، صفحه 147-172]
سازگاری شغلیتحلیل رابطه بین ویژگیهای شغلی و سازگاری شغلی دانشآموختگان [دوره 22، شماره 1، 1395، صفحه 127-143]
سرمایه اجتماعیرابطه سرمایه فرهنگی و سرمایه اجتماعی با میزان آگاهی دانشجویان از فرهنگ دانشگاهی [دوره 22، شماره 1، 1395، صفحه 99-126]
سرمایه روانشناختیتأثیر سرمایه روانشناختی بر تسهیم دانش با میانجی احساس امنیت روانشناختی؛ مورد: دانشگاه صنعتی شریف [دوره 22، شماره 4، 1395، صفحه 133-154]
سرمایه فرهنگیرابطه سرمایه فرهنگی و سرمایه اجتماعی با میزان آگاهی دانشجویان از فرهنگ دانشگاهی [دوره 22، شماره 1، 1395، صفحه 99-126]
سطوح پاسخگویی اجتماعیمؤلفه های ارتقای مسئولیت پذیری اجتماعی دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 22، شماره 2، 1395، صفحه 125-145]
ش
شاخص سرمایه انسانینقش تحقیق و توسعه و ظرفیت جذب در بهره وری کل عوامل تولید در کشورهای منتخب در حال توسعه [دوره 22، شماره 3، 1395، صفحه 37-62]
شاخص عدم تشابهاندازه گیری شاخصهای نوع اول و دوم عدم تطبیق مهارت در ایران [دوره 22، شماره 4، 1395، صفحه 113-132]
شاخص مالمکوئیستبهره وری واحدهای آموزشی و پژوهشی در دانشگاههای جامع دولتی ایران [دوره 22، شماره 2، 1395، صفحه 99-123]
شایستگیبررسی وظایف، شایستگی و کارآمدی برنامه آموزشی: مطالعه موردی کارشناسی فناوری اطلاعات [دوره 22، شماره 3، 1395، صفحه 131-157]
شغلعوامل مؤثر بر ایجاد فلات شغلی در اعضای هیئت علمی دانشکده های تربیت بدنی دانشگاههای دولتی ایران [دوره 22، شماره 3، 1395، صفحه 19-35]
شهرنشینیرابطه بین توسعه آموزش، رشد اقتصادی، شهرنشینی و فناوری اطلاعات و ارتباطات [دوره 22، شماره 2، 1395، صفحه 77-98]
ع
عدم تطبیق مهارت نوع اول و دوماندازه گیری شاخصهای نوع اول و دوم عدم تطبیق مهارت در ایران [دوره 22، شماره 4، 1395، صفحه 113-132]
غ
غربالگری فازیشناسایی جایگاه دانشگاه در آموزش و ارتقای قابلیتهای کارآفرینی دانشجویان بر اساس رویکرد غربالگری فازی [دوره 22، شماره 4، 1395، صفحه 43-67]
ف
فرهنگ دانشگاهیفرایند جامعه پذیری دانشگاهی دانشجویان دکتری؛ مورد دانشگاه اصفهان [دوره 22، شماره 1، 1395، صفحه 45-73]
فرهنگ دانشگاهیرابطه سرمایه فرهنگی و سرمایه اجتماعی با میزان آگاهی دانشجویان از فرهنگ دانشگاهی [دوره 22، شماره 1، 1395، صفحه 99-126]
فلاتعوامل مؤثر بر ایجاد فلات شغلی در اعضای هیئت علمی دانشکده های تربیت بدنی دانشگاههای دولتی ایران [دوره 22، شماره 3، 1395، صفحه 19-35]
فناوری اطلاعات و ارتباطاترابطه بین توسعه آموزش، رشد اقتصادی، شهرنشینی و فناوری اطلاعات و ارتباطات [دوره 22، شماره 2، 1395، صفحه 77-98]
ق
قابلیتهای کارآفرینیشناسایی جایگاه دانشگاه در آموزش و ارتقای قابلیتهای کارآفرینی دانشجویان بر اساس رویکرد غربالگری فازی [دوره 22، شماره 4، 1395، صفحه 43-67]
ک
کارآفرینیشناسایی جایگاه دانشگاه در آموزش و ارتقای قابلیتهای کارآفرینی دانشجویان بر اساس رویکرد غربالگری فازی [دوره 22، شماره 4، 1395، صفحه 43-67]
کاراییبهره وری واحدهای آموزشی و پژوهشی در دانشگاههای جامع دولتی ایران [دوره 22، شماره 2، 1395، صفحه 99-123]
کشاورزیبررسی علل انصراف دانشجویان از تحصیل؛ مورد دانشگاه رازی کرمانشاه [دوره 22، شماره 1، 1395، صفحه 19-43]
کیفیتنقش ارزیابی بیرونی بر ارتقای کیفیت نظام آموزش عالی؛ مورد: دانشگاه علوم پزشکی بابل [دوره 22، شماره 4، 1395، صفحه 99-111]
گ
گروه ترمیمی و مواد دندانینقش ارزیابی بیرونی بر ارتقای کیفیت نظام آموزش عالی؛ مورد: دانشگاه علوم پزشکی بابل [دوره 22، شماره 4، 1395، صفحه 99-111]
م
مدل رگرسیونی انتقال ملایم تابلویی (PSTR)نقش تحقیق و توسعه و ظرفیت جذب در بهره وری کل عوامل تولید در کشورهای منتخب در حال توسعه [دوره 22، شماره 3، 1395، صفحه 37-62]
مسئولیت پذیری اجتماعیمؤلفه های ارتقای مسئولیت پذیری اجتماعی دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 22، شماره 2، 1395، صفحه 125-145]
معیارنقش ارزیابی بیرونی بر ارتقای کیفیت نظام آموزش عالی؛ مورد: دانشگاه علوم پزشکی بابل [دوره 22، شماره 4، 1395، صفحه 99-111]
مهاجرتآثار کلان اقتصادی و بخشی مهاجرت نیروی کار متخصص و غیر متخصص در کشور ایران [دوره 22، شماره 4، 1395، صفحه 25-42]
ن
نظام منفعت طلبیتبیین دوره دکتری پژوهش محور در چشم انداز سناریوهای بینالمللی سازی علم و فناوری [دوره 22، شماره 3، 1395، صفحه 63-88]
نظریه حداکثرسازی سودتبیین دوره دکتری پژوهش محور در چشم انداز سناریوهای بینالمللی سازی علم و فناوری [دوره 22، شماره 3، 1395، صفحه 63-88]
نظریه داده بنیادعوامل زمینه ساز پایبندی به اخلاق پژوهش در میان دانشجویان تحصیلات تکمیلی؛ مورد دانشگاه تبریز [دوره 22، شماره 1، 1395، صفحه 75-98]
نظریه زمینه ایفرایند جامعه پذیری دانشگاهی دانشجویان دکتری؛ مورد دانشگاه اصفهان [دوره 22، شماره 1، 1395، صفحه 45-73]
نگرش و تصورات دانشجویانابعاد تصویر دانشگاهی؛ مطالعه نگرش و تصورات دانشجویان [دوره 22، شماره 4، 1395، صفحه 69-98]
نگهداشتبررسی علل انصراف دانشجویان از تحصیل؛ مورد دانشگاه رازی کرمانشاه [دوره 22، شماره 1، 1395، صفحه 19-43]
نیروی انسانی متخصصآمایش آموزش عالی در پهنه جغرافیایی کشور [دوره 22، شماره 2، 1395، صفحه 49-75]
نیروی کار ماهر و غیر ماهرآثار کلان اقتصادی و بخشی مهاجرت نیروی کار متخصص و غیر متخصص در کشور ایران [دوره 22، شماره 4، 1395، صفحه 25-42]
و
وظایف شغلیبررسی وظایف، شایستگی و کارآمدی برنامه آموزشی: مطالعه موردی کارشناسی فناوری اطلاعات [دوره 22، شماره 3، 1395، صفحه 131-157]
ویژگیهای شغلیتحلیل رابطه بین ویژگیهای شغلی و سازگاری شغلی دانشآموختگان [دوره 22، شماره 1، 1395، صفحه 127-143]
ه
هزینه های تحقیق و توسعهنقش تحقیق و توسعه و ظرفیت جذب در بهره وری کل عوامل تولید در کشورهای منتخب در حال توسعه [دوره 22، شماره 3، 1395، صفحه 37-62]
هنجارهای حرفه ایتبعیت دانشجویان از هنجارهای حرفه ای در پژوهشهای دانشگاهی: مروری بر یافته های پیمایش ملی [دوره 22، شماره 2، 1395، صفحه 25-48]
هنجارهای دانشگاهیتبعیت دانشجویان از هنجارهای حرفه ای در پژوهشهای دانشگاهی: مروری بر یافته های پیمایش ملی [دوره 22، شماره 2، 1395، صفحه 25-48]
هیئت علمیعوامل مؤثر بر ایجاد فلات شغلی در اعضای هیئت علمی دانشکده های تربیت بدنی دانشگاههای دولتی ایران [دوره 22، شماره 3، 1395، صفحه 19-35]
فصلنامه پژوهش و برنامه ریزی در آموزش عالی