فصلنامه پژوهش و برنامه ریزی در آموزش عالی
- کشور محل انتشار: ایران
- ناشر: مؤسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی
- مدیر مسئول: دکتر علی باقر طاهری نیا
- سردبیر: دکتر سیده مریم حسینی لرگانی
- شاپای چاپی: ۱۰۲۱-۵۱۰۷
- شاپای الکترونیکی: ۲۲۰۱-۲۷۱۷
- حوزۀ تخصصی: مباحث مرتبط با آموزش عالی
- اعتبار مجله: علمی پژوهشی
- زبان مجله: فارسی و انگلیسی
- نوبت انتشار: فصلنامه
- نوع انتشار: چاپی و الکترونیکی
- هزینۀ بررسی و انتشار مقاله: ندارد.
- دسترسی به مقاله‌ها: آزاد
- نوع داوری: دوسو ناشناس و حداقل دو داور
- زمان داوری: بین سه تا پنج ماه
- درصد پذیرش مقالات: هفت درصد
- حقوق معنوی: کلیه حقوق معنوی اثر متعلق به نویسنده است.
- فلودیاگرام مراحل داوری و پذیرش مقاله در بخش فرایند پذیرش مقالات شرح داده شده است.
- این نشریه با احترام به قوانین اخلاق در نشریات تابع قوانین کمیتۀ اخلاق در انتشار (COPE) است و از آیین نامه اجرایی قانون پیشگیری و مقابله با تقلب در آثار علمی پیروی می کند.
- چنانچه مقاله از حامی یا تامین‌کننده اعتبار پژوهشی برخوردار باشد، درج آن در مقاله توسط نویسنده الزامی است.
- در بررسی و داوری مقالات از نرم افزار مشابهت یاب (همتاجو) استفاده می شود.
- نمایه‌شده در: ISC- SID-GOOGLE SCHOLAR- NOOR MAGS- MAGIRAN
- ایمیل مجله: journal@irphe.ac.ir
مقالات پر بازدید
- تشکل های دانشجویی مکان هایی برای تعمیق تجربه آزادی؛ تلاشی برای امکان پذیرکردن روایتی بدیل از تاریخ دانشگاه در ایران
- شناسایی ابعاد و مؤلفه های کلیدی اشتغال پذیری دانش آموختگان کارشناسیِ دوره های علوم رفتاری دانشگاه
- مهارتها و عوامل مؤثر بر بهبود عملکرد گروههای آموزشی دانشگاه در جامعهی شبکهای
- کار تیمی درفعالیت های پژوهشی اعضای هیات علمی: دشواری ها و راهکارها
- گذار از حکمروایی دولتگرا به حکمروایی خوب آموزش عالی: الگوی برخاسته از نظریة بر پایه (GT)
شماره جاری: دوره 29، شماره 1 - شماره پیاپی 107، خرداد 1402، صفحه 1-242
مقاله پژوهشی
هوش مصنوعی و آینده آموزش دانشگاهی در ایران
صفحه 1-25
محمد حسینی مقدم
تاملی بر تجارب دانشگاههای کشورهای پیشرو در زمینه آموزش تلفیقی؛ آموزه‌های برای دانشگاههای ایران
صفحه 27-52
زهرا رشیدی
مدل آمادگی یادگیری الکترونیکی دانشگاه‌ها در مواجه بیماری کووید 19 (مورد: دانشگاه تهران)
صفحه 53-77
جواد پورکریمی؛ فاطمه اردو
واکاوی تجربه زیسته استادان دانشگاه فرهنگیان از کلاس‌های آموزش مجازی در وضعیت کرونایی
صفحه 79-112
علی صحبت لو؛ علی باقر طاهری نیا
مطالعۀ پدیدارشناختی چالشهای انتقال به یادگیری مجازی در دانشگاههای ایران با توجه به پاندمی کرونا
صفحه 113-138
شیدا اچرش؛ علی بیرمی پور؛ عبداله پارسا
ساخت و اعتبارسنجی مقیاس سنجش مهارت‌های خودرهیابی دانشجویان در دوره‌های یادگیری الکترونیکی دوران کرونا
صفحه 139-159
فرهاد سراجی؛ ابراهیم آریانی قیزقاپان
مطالعۀ تجارب حکمرانی خوب در آموزش عالی کشورهای اروپایی و آمریکای شمالی؛ درس‌مایه هایی برای آموزش عالی ایران
صفحه 161-186
داود حاتمی؛ حامد کمالی؛ احمدرضا روشن
طراحی الگوی کارآموزی و کارورزی اثربخش در برنامه درسی دانشگاه ها از منظر اعضای هئیت علمی
صفحه 187-206
مهرانگیز علی نژاد؛ بدرالسادات دانشمند؛ حمیده پاک مهر
آینده آیین‌نامه ارتقای مرتبه علمی اعضای هیئت علمی در ایران: یک رویکرد سناریویی
صفحه 207-233
احد رضایان؛ احسان مرزبان؛ علی حسین رضایان
)
| جدول آمار مقایسه ای مقالات | ||
| عنوان | سال 1400 | سال 1401 |
| مقالات دریافت شده | 244 | 171 |
| مقالات پذیرفته شده | 63 | 13 |
| مقالات منتشر شده | 27 | 3 |
| مقالات رد شده | 169 | 148 |
| نسخه های منتشر شده | 4 | 4 |
| متوسط زمان دریافت تا پذیرش مقالات (روز) برای مقالات پذیرفته شده در سال مد نظر | 287 | 252 |
| متوسط زمان پذیرش تا انتشار مقالات (روز) برای مقالات منتشر شده در سال مد نظر | 250 | 107 |
صاحب امتیاز
مدیر مسئول سردبیر مدیر داخلی اعضای هیات تحریریه
مدیر مسئول سردبیر مدیر داخلی اعضای هیات تحریریه
حمیدرضا آراسته
محمود ابوالقاسمی
یعقوب انتظاری
عباس بازرگان
مهدی دهمرده
غلامرضا ذاکرصالحی
حسین رحمان سرشت
ناصر شیربگی
مقصود فراستخواه
غلامعلی فرجادی
محمود قاضی طباطبایی
گلنار مهران
اعضای هیات تحریریه بین المللی
دوره انتشار
فصلنامه
شاپا چاپی
شاپا الکترونیکی
