نمایه نویسندگان
آ
  • آزادی احمدآبادی، قاسم تحصیلات، مهاجرت و بیکاری: نگاهی به آموزش عالی در ایران و برخی کشورهای منطقه [دوره 32، شماره 2، 1405، صفحه 29-49]
  • آیتی، محسن مینیمالیسم و دلالت‌های آن در برنامه درسی [دوره 32، شماره 2، 1405، صفحه 129-142]
ا
  • ابیلی، خدایار واکاوی میزان تحقق اهداف دانشگاه جامع علمی‌ کاربردی ایران از منظر خبرگان [دوره 32، شماره 1، 1405، صفحه 169-193]
  • اسمعیلی یدکی، اکرم واکاوی میزان تحقق اهداف دانشگاه جامع علمی‌ کاربردی ایران از منظر خبرگان [دوره 32، شماره 1، 1405، صفحه 169-193]
  • اشرفی، سکینه واکاوی رویکردهای ایجاد، حفظ و بهبود درستکاری علمی دانشجویان [دوره 32، شماره 1، 1405، صفحه 107-122]
  • امت محمدی، سید وهاب گرایش به مهاجرت در میان دانشجویان و نظر آنان درباره عوامل مؤثر بر مهاجرت [دوره 32، شماره 1، 1405، صفحه 79-105]
ب
  • بهاروند، فتانه طراحی الگوی پرورش کارآفرینان ترکیبی در میان اعضای هیئت علمی [دوره 32، شماره 1، 1405، صفحه 195-214]
پ
  • پوراصغر، نصیبه هیبریدموک و آینده یادگیری در عصر هوش مصنوعی: تحلیل و شناسایی اجزای زیست بوم یادگیری دانشجویان [دوره 32، شماره 2، 1405، صفحه 189-206]
  • پورکریمی، جواد واکاوی میزان تحقق اهداف دانشگاه جامع علمی‌ کاربردی ایران از منظر خبرگان [دوره 32، شماره 1، 1405، صفحه 169-193]
  • پیرزادی، حجت ارزشیابی برنامه درسی عمومی دوره کارشناسی: یک پژوهش کیفی از دیدگاه دانشجویان و اعضای هیئت علمی [دوره 32، شماره 2، 1405، صفحه 89-110]
ت
  • تیکنی، مهدی واکاوی تجارب زیسته دانشجویان نخبه مهاجر از نظام ارزشی دانشگاه های محل تحصیل [دوره 32، شماره 2، 1405، صفحه 111-127]
ج
  • جلالی، فاطمه گرایش به مهاجرت در میان دانشجویان و نظر آنان درباره عوامل مؤثر بر مهاجرت [دوره 32، شماره 1، 1405، صفحه 79-105]
ح
  • حجازیان، فاطمه هوش فرهنگی در میان دانشجویان ایرانی زبان های خارجی: مطالعه ای اکتشافی [دوره 32، شماره 1، 1405، صفحه 123-145]
خ
  • خالقی نژاد، سید علی ارزشیابی برنامه درسی عمومی دوره کارشناسی: یک پژوهش کیفی از دیدگاه دانشجویان و اعضای هیئت علمی [دوره 32، شماره 2، 1405، صفحه 89-110]
  • خدایی، ابراهیم فراسوی عینیت مکانیکی: چالش‌های عینیت و راهکارهای نوین در پذیرش دانشجو [دوره 32، شماره 2، 1405، صفحه 165-187]
  • خراسانی، اباصلت بررسی دیدگاه اعضای هیئت علمی درخصوص وضعیت موجود شاخص‌های حوزه آموزش و پژوهش دانشگاه نسل چهارم در آموزش عالی ایران [دوره 32، شماره 1، 1405، صفحه 65-78]
  • خراسانی، اباصلت ارائۀ الگوی آسیب‌شناسی فرایندهای نظام مدیریت منابع انسانی پارک‌های علم‌ و فناوری دانشگاه‌های شهر تهران [دوره 32، شماره 2، 1405، صفحه 69-87]
  • خسروی، مهوش ارائۀ الگوی آسیب‌شناسی فرایندهای نظام مدیریت منابع انسانی پارک‌های علم‌ و فناوری دانشگاه‌های شهر تهران [دوره 32، شماره 2، 1405، صفحه 69-87]
  • خطیب زنجانی، نازیلا هیبریدموک و آینده یادگیری در عصر هوش مصنوعی: تحلیل و شناسایی اجزای زیست بوم یادگیری دانشجویان [دوره 32، شماره 2، 1405، صفحه 189-206]
  • خوشنام، مژگان تحلیل چالش ها و الزامات حمایت از دانشجویان مستعد و ممتاز در قانون برنامه هفتم پیشرفت [دوره 32، شماره 1، 1405، صفحه 1-21]
  • خیاطیان، محمد صادق ارائۀ الگوی آسیب‌شناسی فرایندهای نظام مدیریت منابع انسانی پارک‌های علم‌ و فناوری دانشگاه‌های شهر تهران [دوره 32، شماره 2، 1405، صفحه 69-87]
د
  • دهمرده، مهدی هوش فرهنگی در میان دانشجویان ایرانی زبان های خارجی: مطالعه ای اکتشافی [دوره 32، شماره 1، 1405، صفحه 123-145]
ذ
  • ذاکر صالحی، غلامرضا عوامل مؤثر بر جهت‌گیری بخش علوم، تحقیقات و فناوری در برنامه هفتم پیشرفت و سناریوهای پیش رو [دوره 32، شماره 2، 1405، صفحه 1-27]
ر
  • رضایی، بیژن طراحی الگوی پرورش کارآفرینان ترکیبی در میان اعضای هیئت علمی [دوره 32، شماره 1، 1405، صفحه 195-214]
ز
  • زارع شیخکلائی، سیده فاطمه مرور نظام مند اخلاق و شناسایی چیستی آن در یادگیری مشارکتی از منظر دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه تهران [دوره 32، شماره 2، 1405، صفحه 143-164]
س
  • ساعد، سجاد درس ­آموخته­ های دانشگاه ­های جهان درکاربست ربات ­های هوشمند محاوره­ای(گپ­ بات) [دوره 32، شماره 1، 1405، صفحه 23-46]
  • سرمدی، محمدرضا هیبریدموک و آینده یادگیری در عصر هوش مصنوعی: تحلیل و شناسایی اجزای زیست بوم یادگیری دانشجویان [دوره 32، شماره 2، 1405، صفحه 189-206]
ش
  • شرزه‌ئی، فاطمه هیبریدموک و آینده یادگیری در عصر هوش مصنوعی: تحلیل و شناسایی اجزای زیست بوم یادگیری دانشجویان [دوره 32، شماره 2، 1405، صفحه 189-206]
  • شمس مورکانی، غلامرضا ارائۀ الگوی آسیب‌شناسی فرایندهای نظام مدیریت منابع انسانی پارک‌های علم‌ و فناوری دانشگاه‌های شهر تهران [دوره 32، شماره 2، 1405، صفحه 69-87]
ص
  • صالحی، کیوان فراسوی عینیت مکانیکی: چالش‌های عینیت و راهکارهای نوین در پذیرش دانشجو [دوره 32، شماره 2، 1405، صفحه 165-187]
  • صفوی، حمیدرضا واکاوی تجارب زیسته دانشجویان نخبه مهاجر از نظام ارزشی دانشگاه های محل تحصیل [دوره 32، شماره 2، 1405، صفحه 111-127]
ض
  • ضابط، حسن مینیمالیسم و دلالت‌های آن در برنامه درسی [دوره 32، شماره 2، 1405، صفحه 129-142]
ع
  • عارفی، محبوبه بررسی دیدگاه اعضای هیئت علمی درخصوص وضعیت موجود شاخص‌های حوزه آموزش و پژوهش دانشگاه نسل چهارم در آموزش عالی ایران [دوره 32، شماره 1، 1405، صفحه 65-78]
  • علیائی، ساجده درس ­آموخته­ های دانشگاه ­های جهان درکاربست ربات ­های هوشمند محاوره­ای(گپ­ بات) [دوره 32، شماره 1، 1405، صفحه 23-46]
  • علی پور، خاتون مرور نظام مند اخلاق و شناسایی چیستی آن در یادگیری مشارکتی از منظر دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه تهران [دوره 32، شماره 2، 1405، صفحه 143-164]
ف
  • فاضلی ورزنه، علیرضا مسئولیت اجتماعی دانشگاه‌ها: شناسایی و دسته‌بندی شاخص‌ها با استفاده از تحلیل عاملی تاییدی [دوره 32، شماره 2، 1405، صفحه 51-67]
ق
  • قبادی، زکیه نقش میانجی امید به آینده شغلی در ارتباط بین هیجانات تحصیلی و رویکردهای یادگیری در آموزش مجازی [دوره 32، شماره 1، 1405، صفحه 47-63]
ک
  • کرامتی، محمدرضا مرور نظام مند اخلاق و شناسایی چیستی آن در یادگیری مشارکتی از منظر دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه تهران [دوره 32، شماره 2، 1405، صفحه 143-164]
  • کروندی رنانی، مهدی فراسوی عینیت مکانیکی: چالش‌های عینیت و راهکارهای نوین در پذیرش دانشجو [دوره 32، شماره 2، 1405، صفحه 165-187]
  • کلاشی، کمند درس ­آموخته­ های دانشگاه ­های جهان درکاربست ربات ­های هوشمند محاوره­ای(گپ­ بات) [دوره 32، شماره 1، 1405، صفحه 23-46]
  • کهرازهی، مجید بررسی دیدگاه اعضای هیئت علمی درخصوص وضعیت موجود شاخص‌های حوزه آموزش و پژوهش دانشگاه نسل چهارم در آموزش عالی ایران [دوره 32، شماره 1، 1405، صفحه 65-78]
م
  • محمدی فر، یوسف طراحی الگوی پرورش کارآفرینان ترکیبی در میان اعضای هیئت علمی [دوره 32، شماره 1، 1405، صفحه 195-214]
  • مشهدی موسی پور، مهرآفرین گرایش به مهاجرت در میان دانشجویان و نظر آنان درباره عوامل مؤثر بر مهاجرت [دوره 32، شماره 1، 1405، صفحه 79-105]
  • معتمدی برآبادی، حوا تحولات موضوعی در پژوهش‌های دکتری فلسفه تعلیم و تربیت: بررسی سه دهه تغییرات (1399-1370) [دوره 32، شماره 1، 1405، صفحه 147-167]
  • معصومی فرد، مرجان هیبریدموک و آینده یادگیری در عصر هوش مصنوعی: تحلیل و شناسایی اجزای زیست بوم یادگیری دانشجویان [دوره 32، شماره 2، 1405، صفحه 189-206]
  • ملک زاده، اکرم نقش میانجی امید به آینده شغلی در ارتباط بین هیجانات تحصیلی و رویکردهای یادگیری در آموزش مجازی [دوره 32، شماره 1، 1405، صفحه 47-63]
  • منتظر، غلامعلی درس ­آموخته­ های دانشگاه ­های جهان درکاربست ربات ­های هوشمند محاوره­ای(گپ­ بات) [دوره 32، شماره 1، 1405، صفحه 23-46]
  • موبد، میترا مسئولیت اجتماعی دانشگاه‌ها: شناسایی و دسته‌بندی شاخص‌ها با استفاده از تحلیل عاملی تاییدی [دوره 32، شماره 2، 1405، صفحه 51-67]
ن
  • نادری، نادر طراحی الگوی پرورش کارآفرینان ترکیبی در میان اعضای هیئت علمی [دوره 32، شماره 1، 1405، صفحه 195-214]
  • نادی زاده اردکانی، علی مسئولیت اجتماعی دانشگاه‌ها: شناسایی و دسته‌بندی شاخص‌ها با استفاده از تحلیل عاملی تاییدی [دوره 32، شماره 2، 1405، صفحه 51-67]
  • نجفی، حبیب اله واکاوی رویکردهای ایجاد، حفظ و بهبود درستکاری علمی دانشجویان [دوره 32، شماره 1، 1405، صفحه 107-122]
  • نیلی احمدآبادی، محمدرضا واکاوی تجارب زیسته دانشجویان نخبه مهاجر از نظام ارزشی دانشگاه های محل تحصیل [دوره 32، شماره 2، 1405، صفحه 111-127]
ی
  • یوسفی، هادی تحلیل چالش ها و الزامات حمایت از دانشجویان مستعد و ممتاز در قانون برنامه هفتم پیشرفت [دوره 32، شماره 1، 1405، صفحه 1-21]