آزمون سراسریعوامل انگیزشی داوطلبان برای ورود به دانشگاه [دوره 11، 3-4، 1384، صفحه 103-125]
آمارهای مالی دولتتأثیر اصلاح طبقه بندی اقلام بودجه کشور بر بودجه بندی دانشگاههای وابسته به وزارت علوم، تحقیقات و فناوری [دوره 11، 1-2، 1384، صفحه 65-101]
آموزشعالیتوانمندسازی روانشناختی کارکنان: ابعاد و اعتبارسنجی براساس مدل معادلات ساختاری [دوره 11، 1-2، 1384، صفحه 37-63]
ا
ارزشیابیارزشیابی عملکرد تحصیلی دانشجویان سهمیه ای و آزاد رشته های علوم انسانی ( مطالعه موردی: پنج دانشگاه دولتی ایران ) [دوره 11، 3-4، 1384، صفحه 79-101]
استاد نمونه کشوری و عضو هیئت علمیتبیین نشانگرهای تدریس اثربخش در دانشگاهها و مؤسسات آموزشعالی و میزان تحقق آن در دانشگاه اصفهان [دوره 11، 3-4، 1384، صفحه 25-52]
اعتبار سازهای و مدل معادلات ساختاریتوانمندسازی روانشناختی کارکنان: ابعاد و اعتبارسنجی براساس مدل معادلات ساختاری [دوره 11، 1-2، 1384، صفحه 37-63]
اعتمادتوانمندسازی روانشناختی کارکنان: ابعاد و اعتبارسنجی براساس مدل معادلات ساختاری [دوره 11، 1-2، 1384، صفحه 37-63]
اقتصاد نوآوراقتصاد نوآور : الگویی جدید برای تحلیل و سیاستگذاری توسعه علوم، فناوری و نوآوری [دوره 11، 1-2، 1384، صفحه 219-255]
انگیزه و جوانان تهرانیعوامل انگیزشی داوطلبان برای ورود به دانشگاه [دوره 11، 3-4، 1384، صفحه 103-125]
نظام نوآوریاقتصاد نوآور : الگویی جدید برای تحلیل و سیاستگذاری توسعه علوم، فناوری و نوآوری [دوره 11، 1-2، 1384، صفحه 219-255]
نگارش دانشگاهینگارش دانشگاهی در دانشگاههای ایران: حلقه گمشده آموزش عالی [دوره 11، 1-2، 1384، صفحه 103-138]
ه
هزینه و بودجه تفصیلیتأثیر اصلاح طبقه بندی اقلام بودجه کشور بر بودجه بندی دانشگاههای وابسته به وزارت علوم، تحقیقات و فناوری [دوره 11، 1-2، 1384، صفحه 65-101]