فصلنامه پژوهش و برنامه ریزی در آموزش عالی
دوره و شماره: دوره 23، شماره 4 - شماره پیاپی 86، اسفند 1396
تعداد مقالات: 10
تحلیل مؤلفه های مدیریت کلاس درس مبتنی بر تفکر انتقادی از دیدگاه دانشجویان و استادان دانشگاه شهید بهشتی
صفحه 1-26
حامد کمالی؛ محمد یمنی دوزی سرخابی؛ مرتضی رضایی زاده
ادراک محیط ارزیابی کلاس و نقش آن در پیشرفت تحصیلی دانشجویان کشاورزی: نقش واسطه‌ای یادگیری خودراهبر
صفحه 27-44
سمیرا اسفندیاری‌بیات؛ عنایت عباسی؛ حسن صدیقی
مدلی مناسب برای زبان آموزش دانشگاهی در ایران در جهت بین المللی شدن: نظریه برپایه
صفحه 45-68
نسرین اصغرزاده؛ اباصلت خراسانی
گسترش کمّی آموزش عالی با تأکید بر پیامدهای اجتماعی؛ نظریه‌ای داده بنیاد
صفحه 69-96
سمیه فریدونی
رواسازی مقیاس نگرش به شهروند جهانی در دانشجویان دانشگاه سمنان
صفحه 97-120
سیاوش طالع پسند؛ یوسف کشاورز؛ زینب سادات فاطمی نسب
تحلیل مسیر دینداری و منبع کنترل دانشجویان و نگرش به آینده شغلی
صفحه 121-143
فریبا غلامی چهکند؛ اعظم محمدزاده قصر؛ محمود سعیدی رضوانی
ارزیابی نرخ بازده خصوصی تحصیلات تکمیلی در ایران با استفاده از مدلهای چندسطحی
صفحه 145-162
ابوالقاسم مهدوی؛ زینب پیروزراهی
مقاله پژوهشی
تحلیل مولفه های مدیریت کلاس درس مبتنی بر تفکر انتقادی در آموزش عالی
حامد کمالی؛ محمد یمنی دوزی سرخابی؛ مرتضی رضایی زاده
روا سازی مقیاس نگرش به شهروند جهانی در دانشجویان دانشگاه سمنان
زینب سادات فاطمی نسب؛ سیاوش طالع پسند؛ یوسف کشاورز
گسترش کمی آموزش عالی با تاکید بر پیامدهای اجتماعی؛ نظریه‌ایی داده‌بنیاد
سمیه فریدونی
)