دوره و شماره: دوره 27، شماره 3 - شماره پیاپی 101، پاییز 1400 
تعداد مقالات: 7

تحلیل چگونگی فهم برنامه درسی در مطالعات آموزش عالی ایران

صفحه 143-175

حامد کمالی، محمد یمنی دوزی سرخابی، محبوبه عارفی