جذب و تحصیل دانشجویان بین‌الملل در دانشگاه‌های ایران: آسیب‌شناسی، مقدمات و ملزومات

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسنده
دکترای روابط بین الملل، گروه روابط بین الملل، دانشکده حقوق و علوم سیاسی، دانشگاه تهران، تهران، ایران
10.61838/KMAN.IRPHE.30.4.1
چکیده
مسئلۀ جذب دانشجویان بین­ الملل، ورای ارزآوری، در راستای تحقق اهداف راهبردی کشورها در سطح واحد و کلان تعیین‌کننده است. بر این اساس، بین ­المللی شدن دانشگاه ­ها می‌تواند مسیری در جهت تسهیل صعود ایران در چرخۀ قدرت جهانی باشد. با این ملاحظه، پژوهش حاضر از جنبه ­های بنیادی و کاربردی، نظری جامع به مسئلۀ پذیرش و جذب دانشجویان بین­ الملل در ایران دارد و در صدد پاسخ به این سؤالات است که وضعیت ایران در جذب دانشجویان بین ­الملل چگونه است؟ و مقدمات و ملزومات جذب دانشجویان بین ­الملل در ایران چیست؟ در این راستا، بخش نخست پژوهش، با روش تبیینی و تفسیری، به بررسی زمینه و وضعیت ایران در جذب دانشجویان بین­ الملل اختصاص دارد، و با ملاحظه مسائل و چالش ­های موجود، در بخش دوم، ضمن آسیب‌شناسی وضعیت جاری، مقدمات و ملزومات مادی و معنوی جذب و پذیرش دانشجویان بین ­الملل در سطوح کلان و واحد تبیین و تجویز شده است، بدین صورت که زیرساخت‌ها و ساختارهای لازم برای جذب و تحصیل دانشجویان بین‌الملل در ایران در سه بعد مادی، معنوی و قانونی آسیب‌شناسی شده و مقدمات و ملزومات در این زمینه مورد تجویز قرار گرفته است. در نهایت، با استنتاج از محتوای پژوهش، راهبردهایی برای جذب و نگهداری دانشجویان بین‌الملل در دو سطح کلان و دانشگاهی ارائه شده است. مدعای پژوهش حاضر این است که با وجود سهم کم ایران از بازار دانشجویان بین­ الملل و عدم تنوع کیفی دانشجویان، در صورت ایجاد زیرساخت­ های مادی و معنوی لازم و راهبردپردازی بومی متناسب با وضعیت داخلی و جهانی ایران، دستیابی به سهم مطلوبی از دانشجویان بین ­الملل به نسبت کل جمعیت دانشجویان داخلی محقق می ­گردد. در این راستا، هدف پژوهش حاضر ارائه طریقی است که بر اساس آن سیاستگذاری مناسبی برای فراهم‌سازی مقدمات و ملزومات صورت گیرد و ضمن حفظ و ارتقاء اعتبار بین ­المللی دانشگاه­های ایران، وضعیت و رویۀ جذب دانشجویان بین ­الملل در ایران را به لحاظ کمی و کیفی بهبود ببخشد. جامعه هدف پژوهش حاضر دانشجویان بین ­الملل دانشگا­ه های ایران است و با استفاده از روش ترکیبی توصیفی-تبیینی-تفسیری-تجویزی انجام شده و داده ­های آن با روش کتابخانه‌ای و روش مصاحبه بدون ساختار گردآوری شده است.

کلیدواژه‌ها

موضوعات


عنوان مقاله English

Attracting and Retaining International Students in Iranian Universities: Pathology, Prerequisites and Requirements

نویسنده English

Bahram Eynolahi Masoum
PhD in International Relations, Department of International Relations, Faculty of Law and Political Science, University of Tehran, Tehran, Iran
چکیده English

Today, attracting international students, beyond its imported currency, is a determining factor in achieving the strategic aims of countries. In this sense, the internationalization of universities can be a route to Iran's ascension in the world power cycle. With this consideration, the current article has a comprehensive look at the issue of attracting and retaining international students. In this order, the first part of the research is devoted to the context and situation of Iran in attracting and retaining international students, by explanatory and interpretative methods. By considering current problems and challenges facing this issue, along with the pathology of the existing situation, it has been explained and the material and immaterial prerequisites and requirements of attracting and retaining international students at macro and micro levels, in the second part, in such a manner that it has been prescribed necessary structures and infrastructures of attracting and retaining international students in material, immaterial and legal aspects. Finally, by considering the mentioned situation, challenges, prerequisites, and requirements, some strategies have been presented for attracting and retaining international students at both macro and micro levels, by inference from the content of the research. Adopting appropriate policy-making related to preparing the mentioned prerequisites and requirements can be a problem solver, at both fundamental and functional levels. Also, it can improve the situation and procedure of attracting and educating international students, quantitatively and qualitatively, by preserving and promoting the international credit of Iranian universities. The approach of this article is critical, in the analysis of existing situations, and is creative in strategizing.

کلیدواژه‌ها English

Attracting international students
Cultural tolerance
Immaterial requirements
Material requirements
Instruction language

References

Academic Positions. t.me/academic_position0
Anjanaben, T. J., & Mehta, A. (2019). Maslow's Hierarchy of Needs- Theory of Human Motivation. International Journal of Research in all Subjects in Multi Languages, 7(6). https://www.studocu.com/row/document/university-of-curacao-dr-moises-frumencio-da-costa-gomez/juridische-vaardigheden/ijrsml-2019-vol07-issue-06-eng-09/44058148
Blanchard, P. (2016). The Paradox of Arab France. The Cairo Review of Global Affairs. https://www.thecairoreview.com/essays/the-paradox-of-arab-france/
Chambers, M. M. (1959). Who Is the University? a Legal Interpretation. The Journal of Higher Education, 30(6), 320-324. https://doi.org/10.1080/00221546.1959.11777455
Chevalier, A. (2022). How to Attract International Students? IZA World of Labor, 36. https://doi.org/10.15185/izawol.36.v.2
Consulate General of the Islamic Republic of Iran in Merv. SAMFA exam. https://merv.mfa.gov.ir/portal/viewpage/15098
Digital Marketing Institute. (2018). 6 Digital Strategies to Attract International Students. https://digitalmarketinginstitute.com/blog/6-digital-strategies-to-attract-international-students
Education, M. H. (2021). 7 Tips on How to Market to International Students. https://msmhighered.com/blog_posts/7-tips-on-how-to-market-to-international-students/
Embassy of the Islamic Republic of Iran in Islamabad. (2021). Samfa (Standard Assessment of Persian Language Skills). https://islamabad.mfa.ir/portal/newsview/660825
Erudera. (2021). Iranian Universities Expected to Host 75,000 International Students. https://erudera.com/news/iranian-universities-expected-to-host-75000-international-students/
Eskandari, A. M. (2022-11-28). Direct Interview. https://www.youtube.com/watch?v=ms88CPB1iBo
Hughes, J. (2019). Why International Students Are So Important to Their Host Countries. https://www.academiccourses.com/article/why-international-students-are-so-important-to-their-host-countries
Instruction of Regulations on the formation and operation of fee-paying non-Iranian student recruiting institutions. (2022-05-24). https://azfa.kashanu.ac.ir/file/download/page/1675573437-regulations-and-guidelines.pdf
International Scientific Cooperation Center, M. o. S., Research, & Technology. (2021). Performance report of the 11th and 12th governments. https://en.most.gov.cn/pressroom/
International Students Studying or Graduating from University of Tehran. (2022-12). https://international.ut.ac.ir/en/page/788/useful-information-for-international-students
Islamic Parliament Research Center, I. (2007). The law on the necessity of teaching in Persian language in all universities and higher education institutions of the country. https://rc.majlis.ir/fa/law/show/128250
Islamic Parliament Research Center, I. (2010). Single article: "Recommendation of offering some courses in the non-Persian language in the international units of the University of Tehran, Tehran University of Medical Science and Sharif University of Technology in special cases". https://rc.majlis.ir/fa/law/show/782454
Islamic Parliament Research Center, I. (2017). Law of the 6th five-year economic, social and cultural development program of the Islamic Republic of Iran (2017-2021). https://rc.majlis.ir/fa/law/show/1014547
Maftouni, N. (2022-11-27). Direct Interview. https://www.youtube.com/watch?v=PTUklYRtrEQ
Maussen, M., & Bogers, T. (2010). Tolerance and Cultural Diversity Discourses in the Netherlands. https://pure.uva.nl/ws/files/1401426/148642_acceptpluralismwp1backgroundreportnetherlands.pdf
Mokmeli, M. (2022-11-29). Direct Interview.
Moshirzadeh, H. (2022-11-22). Direct Interview. https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/395270
Organization of Student Affairs, G. A. o. I. S. A. (2022-12-10). Names of Licensed Recruitment Institutions of International Students. https://isl.uga.edu/
Pedersen, A. K. (2018). The International Legal Personality of the Individual. Oxford University Press. https://global.oup.com/academic/product/the-international-legal-personality-of-the-individual-9780198820376
Regulations on the Formation and Operation of Fee-Paying Non-Iranian Student Recruiting Institutions. (2022-07-03). https://azfa.kashanu.ac.ir/file/download/page/1675573437-regulations-and-guidelines.pdf
Shaterian, M., & Ganjipour, M. (2011). The Impact of Afghan Immigration on the Economic and Social Conditions of Kashan City. Journal of Research and Urban Planning, 1(3), 83-102. https://sid.ir/paper/220255/en
Sin, C., Tavares, O., & Cardoso, S. (2019). Portuguese Institutions' Strategies and Challenges to Attract International Students: External Makeover or Internal Transformation? Journal of International Students, 9(4), 1095-1114. https://doi.org/10.32674/jis.v9i4.185
Student News Network. (2021). What is the Situation of Iranian Universities in Attracting Foreign Students? https://snn.ir/0042bz
UNHCR, T. U. N. R. A. Opportunities: Scholarship Opportunities for Refugees. https://services.unhcr.org/opportunities/
Waschefort, G. (2011). The Pseudo Legal Personality of Non-State Armed Groups in International Law. South African Yearbook of International Law, 36(1), 226-236. https://scholar.google.co.uk/citations?user=0GHAoR8AAAAJ&hl=en
Zebardast, L. (2022-11-29). Direct Interview. http://ensani.ir/fa/article/author/77813
 

  • تاریخ دریافت 19 دی 1402
  • تاریخ بازنگری 15 مرداد 1403
  • تاریخ پذیرش 10 شهریور 1403
  • تاریخ انتشار 01 دی 1403