زمینه‌های شکل‌گیری عادت‌واره‌های پزشکی در ایران

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسنده
شمیم شرافت
دکتری جامعه‌شناسی دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران
10.61838/KMAN.IRPHE.30.2.6
چکیده
مسئله اصلی پژوهش حاضر دست‌یافتن به زمینه‌های شکل‌دهنده به‌ عادت‌واره‌های پزشکی در میان‌ نیروی درمان در ایران است. برای پاسخ‌دادن به این سوال، بعد از بررسی‌های اولیه تمرکز معطوف به دوران نسبتاً طولانی آموزش در نظام درمان (بین 10 تا 15 سال) و ذهنیت اقتصادی دانشجویان بود. در این راستا مبتنی بر نظریه مبنایی چندگانه با دانشجویان پزشکی، بیماران، پزشکان و متخصصان حوزه سلامت مصاحبه‌های عمیق انجام شد. مصاحبه‌ها بعد از کدگذاری، تحلیل شدند و مورد بررسی قرار گرفتند. مطابق با یافته‌های پژوهش تمرین سلسله‌مراتب قدرت در دوران عملی آموزش، در غیاب نظامند تمرین اصول اخلاق پزشکی از مهمترین بسترهای شکل‌دهی به عادت‌واره‌های پزشکی هستند. به موازات این فرایند، با غلبه منطق سرمایه در ذهنیت اقتصادی دانشجویان و در پی سرخوردگی و ازخودبیگانگی برآمده از دست‌نیافتن به چشمداشت‌های پیشین تصویر اولیه از پزشک و تبدیل‌شدن نیروهای درمان به حقوق‌بگیران متعارف این نظام، زمینه شکل‌گیری عادت‌واره‌های پزشکی در ایران‌ فراهم شده است.

کلیدواژه‌ها

موضوعات

عنوان مقاله English

The contexts of the formation of medical habitus in Iran

نویسنده English

Shamim Sherafat
PhD in Sociology, Shahid Beheshti University, Tehran, Iran
چکیده English

The primary problem in the present study revolves around identifying the factors influencing the medical practices of healthcare professionals in Iran. To address this inquiry, the investigation initially focused on the extensive duration of education within the medical system (ranging from 10 to 15 years) and the economic perspectives of the students. In-depth interviews were conducted with medical students, patients, doctors, and healthcare professionals using a multi-grounded theory approach. Following coding, the interviews underwent analysis and scrutiny. The research findings reveal that during practical training, the exercise of power hierarchies plays a pivotal role in shaping medical habitus in the absence of proper training. Concurrently, the prevalence of capital-driven logic in students' economic mindsets, coupled with disillusionment and detachment resulting from the failure to attain the idealized image of a doctor, leads medical practitioners to conform to the conventional income structure within the system, thereby contributing to the development of medical habitus in Iran.

کلیدواژه‌ها English

Medical student
medical habitus
alienation
medical capitalism
Ahmadi, J. (1994). Investigating the level of depression in medical and rehabilitation faculties of Shiraz University of Medical Sciences. Social and Human Sciences of Shiraz University, 10(1), 101-112. https://sid.ir/paper/422178/fa
Aladdini, F., Fatemi, R., Ranjbaran Jahormi, H., R, A., Eskandari, E., Tawakli, H., Razavi, A., Faizzadeh, A., Hosseinpour, A., Mirzasadeghi, A., & Ardalan, A. (2009). The level of desire to migrate and its causes in Iranian doctors. Hakim Health System Research (Hakim), 8(3), 9-15. https://sid.ir/paper/29245/fa
Becker, H. S. (1961). Boys in white: Student culture in medical school. Transaction publishers. https://books.google.com/books?hl=en&lr=&id=bgp_yACEdXwC&oi=fnd&pg=PA3&dq=3.+Becker,+H.+S.+(Ed.).+(2002).+Boys+in+white:+Student+culture+in+medical+school.+Transaction+publishers.&ots=wdStRYi4gI&sig=LtF_E6CNM5FcG22_ydA5oT3_wTM
Carel, H. (2018). Illness: The cry of the flesh. Routledge. https://www.taylorfrancis.com/books/mono/10.4324/9781315197999/illness-havi-carel
Goldkuhl, G., & Cronholm, S. (2018). Reflection/Commentary on a Past Article: “Adding Theoretical Grounding to Grounded Theory: Toward Multi-Grounded Theory”: http://journals.sagepub.com/doi/full/10.1177/160940691000900205. International Journal of Qualitative Methods, 17(1), 1609406918795540. https://doi.org/10.1177/1609406918795540
Heydari, H. M., Naderi, N., Shoja, S., & Fathinejad, D. (2019). A Comparison of Academic Achievement between Deprived Regions Quota and non-Quota Students in Bandar Abbas Medical School. https://www.sid.ir/paper/396110/en
Kalatehsadati, A. (2022). Medical Student and the Proletariat Experience; A Critical Study in Medicine Education in Iran. Social Sciences, 28(95), 107-139. https://doi.org/10.22054/qjss.2023.64815.2468
Kiani, M., Abbasi, M., Sheikh Azadi, A., Safar Cherati, A., & Bazmi, S. (2011). Ethical requirements in medical education. J Mediev Hist. https://www.sid.ir/FileServer/JE/8632013S0102
Knoblauch, H. (2011). The Problem of Relativism in the Sociology of (Scientific) Knowledge
Relativism, Meaning and the New Sociology of Knowledge. In R. Schantz & M. Seidel (Eds.), (pp. 131-156). De Gruyter. https://doi.org/10.1515/9783110325904.131
Marx, K. (2011). Capital, Volume I: A critique of political economy (Vol. 1). Courier Corporation. https://books.google.com/books?hl=en&lr=&id=dTC3DAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PP1&dq=13.+Marx,+K.+(2015).+Capital,+Volume+I:+A+critique+of+political+economy+(Vol.+1).+Courier+Corporation.&ots=8fJb8UtYL3&sig=bZZJ_Xpqs8O2EYJhiVEWqSd4vJE
Marx, K. (2016). Economic and philosophic manuscripts of 1844. In Social Theory Re-Wired (pp. 152-158). Routledge. https://api.taylorfrancis.com/content/chapters/edit/download?identifierName=doi&identifierValue=10.4324/9781315775357-17&type=chapterpdf
Sadeghi Jafari, J., Roshan, M., & Shakuri Ganjavi, H. (2011). Comparative study of students' academic performance of sacrifice quotas and regional quotas in daily courses of public universities. Higher Education Journal, 3(10), 51-75.
Vedadhir, A., & Eshraghi, S. (2023). Attitude toward migrate abroad in Iranian medical community: a qualitative study. Quarterly Journal of Research and Planning in Higher Education, 25(2), 23-42. https://journal.irphe.ac.ir/article_702974_en.html?lang=fa
 

  • تاریخ دریافت 21 مهر 1402
  • تاریخ بازنگری 15 بهمن 1402
  • تاریخ پذیرش 17 بهمن 1403
  • تاریخ انتشار 01 تیر 1403