وضعیت آموزش عالی در ایران: واقعیتها و چالشها

نویسنده
دانشیار رشته جامعه شناسی دانشگاه تهران
10.22034/irphe.1999.711722
چکیده
در این مقاله، نخست به نقش آموزش عالی در توسعه ملی اشاره می ­شود و سپس شاخصهای عمده آموزش عالی دولتی در گذشته و  حال مورد بحث قرار می­ گیرند. این شاخصها هم پارامترهای کمی – مثل تعداد دانشجو، توزیع دانشجو در مقاطع و گروه­های عمده آموزشی – را در برمی­ گیرد و هم شامل عناصر کیفی از قبیل هرم اعضای هیأت علمی دانشگاه­ها و مؤسسات پژوهشی و وضعیت تحقیقات است. پس از آن، جایگاه آموزش عالی ایران با چند کشور جهان به لحاظ این شاخصها مقایسه می­ شود و، در نهایت، دستاوردها و تنگناهای آموزش عالی کشور به همراه تمهیدات کلی اندیشیده­ شده در برنامه سوم توسعه کشور مطرح می ­گردد.
 

عنوان مقاله English

Higher Education Status in Iran: Realties and Challenges

نویسنده English

Mohammad Tavakol
faculty member, Tehran University
چکیده English

After refering briefly to the crucial role of higher education system in national and domestic development, this article intends to depict and discuss the major indicators of higher education system in governmental sector in Iran. These indicators in form of quantitative devices not only· give a comprehensive picture of present status of higher education in Iran including number of students in universities, distribution of students according to their level and major of study, but also illustrate current status of faculty members as well as research activities in colledges and universities in Iran. Then the current status of higher education system in Iran in a comparative manner with some countries was discussed and evaluated. Finally, based on existing data, article has tended to describe major problems and obstacles to higher education in Iran along with their remedy. 

  • تاریخ دریافت 16 اسفند 1402
  • تاریخ انتشار 01 اسفند 1377