فصلنامه پژوهش و برنامه ریزی در آموزش عالی
بررسی سنجش نگرش دانشجویان نسبت به برنامهریزی دروس معارف اسلامی
نویسندگان
چکیده
در مقاله حاضر هدف پاسخ به این پرسش محوری است که به طورکلی، میزان موفقیت دروس معارف اسلامی در دانشگاهها از نظر دانشجویان چقدر است؟ تعداد 2100 نفر از دانشجویان بهعنوان گروه نمونه از 36 دانشگاه دولتی (روزانه) و آزاد و از هشت استان کشور با استفاده از روشهای نمونهگیری تلفیقی تصادفی و طبقهای انتخاب شدند. نتایج این تحقیق پیمایشی که با روش توصیفی و با استفاده از مقیاس سنجش طیف لیکرت انجام شده است، نشان میدهد که بیش از هشتاد درصد از دانشجویان با اصل وجود دروس معارف اسلامی در دانشگاهها موافقاند، اگرچه در خصوص محتوای این دروس و روشهای ارائه آنها انتقاد دارند.
کلیدواژه‌ها
عنوان مقاله [English]
Measurement of Studentsâ Attitude toward Religion Course
نویسندگان [English]
- M. R. Majidi
- A. Fatehi
چکیده [English]
This research article strives to answer a principle question i.e. how much have, basically, religion course been successful in university according to students’ opinion? A sample of 2100 students from state and Azad Universities in 8 provinces were selected by stratified random sampling.
Result of this describable survey shows more than %80 of the students confirm that these credits themselves must be presented but their contents and method of teaching need to be improved.
کلیدواژه‌ها [English]
- Religion Course
- University
- Student and Attitude Measurement
)