فصلنامه پژوهش و برنامه ریزی در آموزش عالی
دوره و شماره: دوره 27، شماره 1 - شماره پیاپی 99، خرداد 1400
تعداد مقالات: 7
از مدرسه تا دانشگاه؛ وحدت نظام آموزش در اندیشه کانت
صفحه 1-25
رضا ماحوزی
تأملی بر ویژگی‌های اساسی مؤلفه های کلاس درس رهایی‌بخش در آموزش عالی
صفحه 27-50
علی اقبالی؛ اکبر صالحی؛ یحیی قائدی؛ علیرضا محمودنیا
واکاوی الزام‌های اجرایی دوره‌های برخط آزاد انبوه (موک) در دانشگاه پیام نور از منظر پداگولوژی
صفحه 51-87
سکینه اشرفی؛ حمیدرضا آراسته؛ حسن رضا زین آبادی؛ حسین عباسیان
واکاوی عوامل مؤثر بر رفتار بی اخلاقی پژوهشی در میان دانشجویان تحصیلات تکمیلی پردیس کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه رازی
صفحه 89-116
ناهید نورمحمدی؛ فرحناز رستمی
چارچوبی برای خودگردانی مالی در دانشگاه‌ها؛ روش مدلسازی ساختاری- تفسیری (ISM)
صفحه 117-152
شادی روحانی؛ زهرا رشیدی
الگوی ترویج علم در ایران: یک مطالعه داده بنیاد
صفحه 153-182
اکرم قدیمی؛ الهه حجازی
بررسی رابطه میان تبادل دانش و تولید علم از دیدگاه اعضای هیئت علمی رشته علم اطلاعات و دانش‌شناسی دانشگاه‌های دولتی تهران
صفحه 183-210
مرجان عرب رحمتی پور؛ زهره میرحسینی؛ احمد سعیدی
)