|
بررسی وضعیت موجود و مطلوب آزادی علمی در نظام آموزش عالی ایران
|
| صمد ایزدی1، یوسف عالی پور2، ابراهیم صالحی عمران3، حجت صفارحیدری4 |
1- دانشیار، برنامه‌ریزی درسی، گروه علوم تربیتی، دانشگاه مازندران ، s.izadi@umz.ac.ir
2- دانشجوی دکتری آموزش عالی، دانشگاه مازندران
3- استاد، برنامه‌ریزی آموزشی، گروه علوم تربیتی، دانشگاه مازندران
4- دانشیار، فلسفه تعلیم و تربیت، گروه علوم تربیتی، دانشگاه مازندران |
|
|
چکیده: (143 مشاهده) |
پژوهش حاضر با هدف مطالعه فهم و برداشت‌های اعضای هیئت علمی از وضعیت موجود و مطلوب آزادی علمی صورت پذیرفت و برای این منظور، رویکرد پژوهش به صورت آمیخته (کیفی-کمّی) انتخاب شد. ابزار پژوهش مصاحبه و پرسشنامه محقق ساخته (75 سؤالی) شامل پنج خرده مقیاس (ابعاد آزادی علمی، چالش‌های آزادی علمی، ملزومات آزادی علمی، راهکارهای نهادینه سازی و حدود آزادی علمی) بود که محتوای سؤالات آن بر نتایج بخش کیفی (مصاحبه‌ها) و ادبیات پژوهش مبتنی بود. سؤالات پرسشنامه بر اساس کدهای استخراج شده از مصاحبه‌ها و ادبیات تدوین و گویه‌ها بر مبنای مقوله‌های اصلی و فرعی و ارتباط بین آنها انتخاب شدند. جامعه آماری در بخش کیفی 13 نفر از صاحبنظران و در بخش کمّی 325 نفر از اعضای هیئت علمی دانشگاه‌های کشور بودند که بر اساس فرمول کوکران و به روش نمونه‌گیری تصادفی چند مرحله‌ای انتخاب شدند. داده‌ها با استفاده از نرم‌افزارهای SPSS و LISREL و با بهره‌گیری از آمارهای توصیفی و استنباطی تجزیه و تحلیل شدند. یافته‌های پژوهش در بخش کمّی نشان داد که در وضعیت موجود آزادی علمی، ابعاد اخلاق و حرفه علمی در زیرمؤلفه حدود آزادی علمی دارای بالاترین میانگین و بعد سیاسی و سیاستگذاران دارای کمترین میانگین و رتبه در بین مؤلفه‌های آزادی علمی بودند. همچنین وضعیت مطلوب نتایج حاکی از آن است که بعد زمینه و ساختار در زیرمؤلفه ملزومات دارای بالاترین میانگین و بعد دولتی و نهادی در زیرمؤلفه چالش‌های آزادی علمی دارای کمترین میانگین و رتبه در بین مؤلفه‌های آزادی علمی بودند.
|
|
| واژه‌های کلیدی: آزادی علمی، وضعیت موجود، وضعیت مطلوب، نظام آموزش‌عالی. |
|
|
متن کامل [PDF 746 kb]
(130 دریافت)
|
نوع مطالعه: پژوهشی |
موضوع مقاله:
مدیریت آموزش عالی
دریافت: 1399/9/7 | پذیرش: 1400/6/8 | انتشار: 1401/9/20 | انتشار الکترونیک: 1401/9/20
|
|
|
|
|
|
|
| ارسال پیام به نویسنده مسئول |
|
|
|
| ارسال نظر درباره این مقاله |
|
|
|
