مؤسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی فصلنامه پژوهش و برنامه ریزی در آموزش عالی 1021-5107 32 3 2026 09 23 Editorial Note سخن سردبیر 1 6 741766 10.22034/irphe.2026.2106695.1560 FA سیده مریم حسینی لرگانی دانشیار، مؤسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی 0000-0003-4330-1711 Journal Article 2026 07 29 It is with great pleasure and honor to announce the online publication of the Quarterly Journal of Research and Planning in Higher Education (Volume 32/ Issue 3). With more than 3 decades of continuous publication; the journal now serves as a nation-wide source of novel and innovative research within the realm of Higher Education. This success does not happen in a vacuum; rather, it is a joint academic endeavor among renowned scholars as the members of the editorial team, committed reviewers who provide meticulous and scientific evaluations of research submitted to the journal, and a group of staff members who work in alignment with the policies of the journal to meet our scheduled time frame from receiving submissions to online publication. Our new issue (Volume 32/ Issue 3) comprises 10 timely research which have been selected from a large number of submissions to the journal.The articles we publish in the Quarterly Journal of Research and Planning in Higher Education are selected based on the rigour of research methodologies, novelty of research questions, as well as novelty and innovation of findings which provide best practices and ideas for extensive list of the journal’s audience: researchers, (post)graduate students, governing boards of universities, and policy-makers. We also express our deep appreciation to the researchers whose works are rejected as we have to meticulously work in alignment with the journal’s policy concerning the works we publish in the journal. فصلنامه پژوهش و برنامه ریزی در آموزش عالی مفتخر به همکاری با تیم تحریریه متعهد و اندیشه‌ورز در حوزه آموزش عالی و مجموعه‌ای از داوران داخلی و بین المللی است که در کنار برنامه‌های حرفه‌ای آموزشی، پژوهشی و مدیریتی خود، ضمن تعهد به اصول علمی و اخلاقی در ارزیابی مقالات، با رعایت زمانبندی مجله درخصوص دریافت و بازخورد مقالات همراهی و همکاری بسیار ارزشمندی داشته‌اند. همچنین فعالیت و مساعدت همیشگی همکاران دفتر فصلنامه در مؤسسه پژوهش و برنامه‌ ریزی آموزش عالی در پیشبرد اهداف آن نقش مؤثری دارد. شماره سوم از دوره 32 (سال 1405) با شماره پیاپی 121، یافته های نوین از پژوهش های جدید و در خور توجه در حوزه آموزش عالی را در اختیار مخاطبان این فصلنامه قرار می دهد. بدون شک، تولید دانش بومی با نگاه جامع بین‌المللی یکی از مأموریت‌های فصلنامه پژوهش و برنامه‌ریزی در آموزش عالی است که مقالات حاضر و شماره‌های پیشین بر همین اساس ارزیابی و گزینش شده‌اند. استادان، صاحبنظران و محققان آموزش عالی، دانشجویان تحصیلات تکمیلی، رهبران، مدیران دانشگاهی و سیاستگذاران آموزش عالی به‌عنوان مخاطبان اصلی مقالات پژوهشی این فصلنامه به‌نوبه خود هم می‌توانند از یافته‌های این مقالات استفاده کنند و هم مقالات ارزشمند جدیدی در حوزه‌های مختلف مطالعاتی آموزش عالی به این فصلنامه ارائه کنند. <br>. https://journal.irphe.ac.ir/article_741766_c271f74499eaeef78f056bb9324f3df6.pdf