مؤسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی فصلنامه پژوهش و برنامه ریزی در آموزش عالی 1021-5107 9 3 2023 03 06 Status of Women in Higher Education and Legislative Fields in Iran بررسی رابطه میان آموزش عالی زنان در ایران و حضور آنان در عرصه های قانون گذاری 159 197 702543 FA زهرا پیشگاهی فرد عضو هیأت علمی دانشگاه تهران مریم اسدی راد کارشناس ارشد وزارت علوم، تحقیقات و فناوری Journal Article 2023 03 06 Recent years, Iranian higher education has witnessed a sharp increase in number of women enrolment. In fact the enrolment ratio for women has surpassed the 50% mark with respect to men. Such increase which has its roots in significant internal and external processes influential in formation of Islamic Republic, will have significant political, cultural and economic consequences for Iranian women in the future.<br />In this essay, the trend of increase in enrolment of women in higher education is studied and is compared with previous decades in Iran. A close examination of causes and consequences of this great achievement, indicate that despite such sharp increase in number of women in higher education, their role has not increased in managerial, executive, and legislative branches of the society in national and local levels. However the evidence clearly shows a clear demand for bigger share a women in managerial, executive, and legislative fields in the future. در دهه اخیر در ایران، زنان از مردان در آموزش ‎عالی سبقت گرفتند. آنان یک قرن و نیم عقب‎ ماندگی از مردان را در این بخش جبران کردند و سهم خود را نسبت به مردان افزایش دادند. بالارفتن نسبت حضور زنان به مردان در آموزش ‎عالی کشور ریشه در فرآیندهای درونی و بیرونی تأثیرگذار در دهه اول تأسیس جمهوریت در ایران دارد. همچنین زیاد بودن این سهم برای زنان پیامدهای مثبت در بخشهای مختلف فرهنگی، اجتماعی و سیاسی برای آنان در آینده خواهد داشت. در این مقاله، نویسنده با تجزیه و تحلیل‎ آماری و روند افزایش سهم زنان در آموزش‎ عالی در دهه اخیر و مقایسه آن با دهه ‎های قبل در ایران می‎ پردازد. همچنین با بررسی علل و عوامل این جهش، پیامدهای ناشی از افزایش حضور زنان در ابعاد مختلف اجتماعی، فرهنگی و سیاسی کشور را تبیین می‎ کند و نتیجه می ‎گیرد که متناسب با افزایش زنان در آموزش ‎عالی، نقش آفرینی آنان در بخشهای مدیریتی جامعه اعم از مدیریت اجرایی یا قانونگذاری در سطوح ملی و محلی افزایش نیافته است. ولی شواهد نشان می ‎دهند که تقاضا برای سهم خواهی در آینده به جا ب‎ه جایی میان زنان و مردان در ساختار قدرت منتهی خواهد شد. https://journal.irphe.ac.ir/article_702543_0877b3786d16129d2b25a8c89a908c8b.pdf