بهرهگیری از رویکرد تفکر سیستمی به منظور بررسی اثرهای جانبی سیاستهای آموزش عالی: نقدی بر مقالهمحور بودن آییننامه ارتقای اعضای هیئت علمی زهرا صادقی آرانی دوره 27، شماره 3، آذر 1400، صفحه 53-85 مشاهده مقاله اصل مقاله 1.28 M